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Category: poney-ecole

poney-ecole Feb 04

Sujet : De la favela au quartier : des pouvoirs publics aux enjeux humains dans la favela de Cantagalo/Pavao/Pavaozinho, Rio de Janeiro.

Sujet : De la favela au quartier : des pouvoirs publics aux enjeux humains dans la favela de Cantaga

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poney-ecole Feb 04

Sujet : L'accueil de la coupe du Monde 2014 et des JO 2016 à Rio de Janeiro : marketing urbain, projets de transports et impacts sur la justice socio-spatiale.

Sujet : L'accueil de la coupe du Monde 2014 et des JO 2016 à Rio de Janeiro : marketing urbain, proj

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poney-ecole Feb 04

Sujet : La réappropriation de l'espace urbain : discours et pratiques de la ville à travers les performances du Teatro da Vertigem à São Paulo.

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poney-ecole Feb 04

Sujet : Pragmatique, symbolique et mémoire du Toré chez les Pankararé, peuple Indien du sertão da Bahia.

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poney-ecole Feb 04

Sujet : Accès à la terre, politiques publiques et dynamiques identitaires : les Indiens « renaissants » du PAE Lago Grande, Santarém, Pará (Brésil)

Sujet : Accès à la terre, politiques publiques et dynamiques identitaires : les Indiens « renaissant

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poney-ecole Feb 04

Sujet : Le renforcement des capacités des agriculteurs participant à des dispositifs collectifs agro-écologiques dans le territoire de la Borborema – Paraíba.

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poney-ecole Feb 04

Sujet : La dimension sociopolitique de l’approvisionnement énergétique d’une grande métropole d’un pays émergent : le cas des favelas de Rio de Janeiro »

Sujet : La dimension sociopolitique de l’approvisionnement énergétique d’une grande métropole d’un p

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poney-ecole Feb 04

Sujet : La gestion de la pauvreté par des structures capitalistes, le cas d'un entrepreneuriat social français au Brésil.

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poney-ecole Feb 04

Sujet : Humaniser la bio-médecine : citoyenneté, modernité et bio-politiques au Brésil.

Sujet : Humaniser la bio-médecine : citoyenneté, modernité et bio-politiques au Brésil. Instituti

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