Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université Mohamed Ben Ahmed d’Oran 2
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
AISSAOUI, Amina
Directeur de thèse
Mr Fsian Hocine (Maitre de conférence)
Filière
Psychologie
Diplôme
Magister
Titre
دراسة مفارقة للشخصنة لدى المراهقة المتمدرسة والمراهقة غير المتمدرسة Etude différentielle de la personnalisation chez l’adolescente scolarisée et l’adolescente dés scolarisée
Mots clés
الشخصنة ،المراهقة،المراهقة المتمدرسة،المراهقة غير المتمدرسة
Résumé
يهتم هذا الموضوع بدراسة الشخصنة لدى المراهقة التي تدرس والشخصنة لدى المراهقة الماكثة بالبيت دون اي تكوين. ناخذ مصطلح الشخصنة حسب التعريف المعطى من قبل- ب تاب -الذي يرى بان الشخصنة هي سيرورة التركيب والإثبات النفسي للشخص،والمراهقةعلى انها مرحلة عبور من الطفولة الى سن الرشد،والتي تبقى نهايتها غير واضحة،بحيث يبقى الأمر متعلق بالسلطة.الإشكال المطروح هو:كيف تتشخصن المراهقات المتمدرسات والمراهقات غير المتمدرسات؟هل تختلف الشخصنة تبعا للتمدرس او عدم التمدرس؟المنهج المتبع هو المنهج المقارن حيث يتم القيام بمقارنة بين مجموعتين من المراهقات كما سيتم الإعتماد على المنهج العيادي في دراسة كل حالة على حدى.
Statut
Vérifié