Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université Médéa -Yahia Farès
Affiliation
Institut des Lettres des Langues
Auteur
BOUDJELLAL, Ghania
Directeur de thèse
Kadik, Djamel
Filière
Linguistique Française
Diplôme
Magister
Titre
La compréhension du texte informatif : difficultés et strtégies le cas des élèves de 1ère année secondaire du lycée Nourddine Zerrouak de Médéa
Mots clés
Texte informatif; Compréhension de l’écrit; Stratégies de compréhension de l’écrit
Résumé
Les élèves de 1ère année secondaire ont des dfficultés à comprendre un texte informatif, il a été supposé dans ce mémoire qu’ils ne sont pas entrainés à activer les stratégies de compréhension adéquates à ce type de texte tel que le traitement des inférences et l’utilisation de la structure du texte. Ces hypothèses sont confirmées par deux questionnaire, l’un distiné aux enseignants de français et le deuxièmes aux élèves de 1ère année secondaire ainsi qu’un test de compréhension
Date de soutenance
2008
Cote
TH3.1702
Pagination
141 p.
Illusatration
ill.
Format
30 cm.
Statut
Traitée