Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université Médéa -Yahia Farès
Affiliation
Institut des Lettres des Langues
Auteur
BENIMAM, Imane
Directeur de thèse
KARA, ATIKA-YASMINE (Professeur)
Filière
Science du langage
Diplôme
Magister
Titre
Pratique langagière et représentations des jeunes du lycée OmarIdriss ( Ain Oussera )
Mots clés
Français; représentations linguistiques. attitudes linguistiques; phénomènes épilinguistiques; langues étrangères; apprentissage
Résumé
Les représentations, une notion adaptée depuis deux siècles, essaye de construire une réalité compréhensible et commune à un groupe social. Ce mode de connaissances, de part son caractère collectif et social, vise à interpréter l’environnement social. Les représentations, grâce à leur dynamisme, ont pu s’introduire dans plusieurs domaines comme la sociolinguistique et la didactique. Leur ancrage en sociolinguistique est perceptible à travers les comportements, les attitudes et le discours épilinguistique des locuteurs. Sur le plan didactique, les représentations sont très décisives dans la mesure où elles constituent un facteur déterminant dans la réussite ou l’échec des élèves. La présente étude s’est attachée à analyser les représentations de la langue française chez les élèves de la classe terminale du lycée Omar Idriss dans la ville d’Ain Ouessera à Djelfa, qui, de part leurs différentes connaissances construites consciemment et les impressions véhiculées inconsciemment du milieu dans lequel ils évoluent, formulent des représentations à l’égard de cette langue et de son apprentissage qui se traduit par leur discours épilinguistiques.
Date de soutenance
2012/2013
Cote
TF374
Pagination
170f
Illusatration
ill
Format
30sm
Statut
Soutenue