Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Oran1 - Ahmed Ben Bella
Affiliation
Département de Langue Etrangère
Auteur
LAROUSSI, Ali
Filière
Langue et Litterature Françaises
Diplôme
Doctorat
Titre
Lecteur- écriture en classe de FLE et processus de l’enseignement/ apprentissage dans le secondaire.
Mots clés
Lecteur- écriture; processus de l’enseignement/ apprentissage; problème; révolution; pratique pédagogique; modalité d’intervention.
Résumé
Améliorer l’expression écrite et la lecteur des apprenants et l’une des mauvaises les plus natives, à faire face un enseignant. Un déficit observé chez les apprennent du secondaire est du à la difficulté qu’ils ont pour développer les différentes capacités et compétences que requérir la production écrite. Nous nous somme posés les questions suivantes: quelle est la situation de la didactique de l’écrit?.
Statut
Vérifié