Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Oran1 - Ahmed Ben Bella
Affiliation
Département de Langue Etrangère
Auteur
BOUDEHIR, Tahar
Directeur de thèse
ABBAD Ahmed (Professeur)
Filière
Didactique des Langues
Diplôme
Doctorat
Titre
Nouveaux systèmes et Nouvelles technologies dans l’Enseignement des langues étrangères
Mots clés
Système; Nouvelles technologies; Programme d’enseignement universel;Formes d’enseignement; Processus d’enseignement; Enseignement traditionnel; Enseignement à distance; Modèles d’enseignement; echnologies intensives;Processus de Bologne; TIC; multimédias; Contenu d’enseignement; Contextes d’enseignement; Technologies d’enseignement des langues étrangères.
Résumé
L’Ecole Algérienne en général et l’université en particulier vit un malaise, elle doit prendre ses responsabilités quant au développement de l’enseignement en tant que base pouvant servir à un développement social, économique et spirituel de notre société. Depuis des années, nous assistons à l’échec d’un système éducatif, victime des surenchères politiciennes et proie à un système rétrograde dépourvu de tout caractère scientifique. La science a été remplacée par la parole sainte et où un système éducatif moderne qui devrait s’ouvrir sur le monde extérieur est assimilé à un blasphème. Il est impossible de dissocier l’enseignement de la société, l’histoire de l’humanité à travers ses différentes étapes le prouve. L’Algérie comme tant d’autres pays vit des changements profonds provoqués par des bouillonnements sociaux, économiques, culturelles. Donc l’heure est à la restructuration, une " PERESTROIKA" du système d’enseignement s’impose. Aujourd’hui à l’aire de la mondialisation, l’enseignement à besoin d’un apport primordial de moyens scientifiques modernes, il s’agit de trouver de nouvelles formes et méthodes d’organisation du processus éducatif. L’école Algérienne doit donc avoir à la base les conditions ou rudiments nécessaires pour donner une certaine qualité à la stratégie du développement de l’enseignement en le rendant plus humain et moderne. Nous essayerons donc tout au long de notre travail de réfléchir sur les moyens et méthodes à mettre en place ainsi que les expériences menées dans d’autres pays ayant une relation avec les réformes déjà entreprises dans ce domaine. Il est question aussi de répondre à certaines de ces questions:-De quoi a besoin l’apprenant Algérien de demain pou avoir le confort selon des conditions socio-économiques nouvelles?- Quel rôle doit jouer l’école et quel genre d’école nous voulons instaurer?- Quelles sont les tendances actuelles à mettre en application pour le développement de l’enseignement? - Quels sont les moyens scientifiques nécessaires pour le développement de l’enseignement? - Comment et quand utiliser ces moyens?
Date de soutenance
2011
Cote
TH3487
Pagination
210F.
Format
31 cm
Notes
THESE EN LANGUE RUSSE. BIBLIOG.82-810F.
Statut
Soutenue