Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Sétif 2 - Mohamed Lamine Debaghine
Affiliation
Département de Langue et lettres français
Auteur
RAHA, Iman
Directeur de thèse
KESKES Said (Professeur)
Filière
Littérature Anglaise et Comparée
Diplôme
Magister
Titre
The Attitudes of English Middle School Teachers Toward the Use of Humour as a Teaching Strategy The Case of English Middle School Teachers in AinAzel -Setif-
Résumé
A travers cette recherche, on a pu étudier et analyser le phénomène du sens de l’humour comme stratégie efficace dans le processus enseignement –apprentissage par laquelle l’enseignant peut créer une atmosphère positive et motivante dans la classe. Cette étude a été menée auprès de vingt professeurs de langue anglaise, au sein de plusieurs collèges dans la commune de Aïn Azel, wilaya de Sétif. Dans cette recherche, il s’agit de points de vue des enseignants quant à l’usage du sens de l’humour ou la plaisanterie comme stratégie didactique efficace et la portée de son influence sur l’apprentissage et l’acquisition chez l’élève. Les résultats obtenus étaient, à un certain points, imprévus car la majorité des enseignants avaient une réaction négative envers l’usage de l’humour en classe et à l’enseignement. On doit dire également qu’on a traité toutes les raisons que les enseignants pensent être derrière leurs échecs d’adopter le sens de l’humour parmi les autres moyens utilisés dans l’enseignement. On avait conclu cette recherche par des suggestions dans l’objectif de changer les avis des enseignants envers l’usage de l’humour comme méthode pédagogique efficace. En ce qui concerne la méthodologie, on a choisi l’interview comme moyen méthodologique pour recueillir des données menues avec 20 professeurs. Les résultats obtenus ont indiqué que les enseignants ont exprimé leur inquiétude et leur doute vis-à-vis de l’utilisation de l’humour en classe et les raisons avancés pour remédier à cette situation, des recommandations ont été proposées à ces enseignants.
Cote
TH725
Pagination
180
Notes
CD
Statut
Soutenue