Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Ouargla - Kasdi Merbah
Affiliation
Département de Psychologie et Sciences de l’éducation
Auteur
خويلد, أسماء
Directeur de thèse
قريشي, عبد الكريم
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Magister
Titre
الدافعية للإنجاز في ظل التوجيه المدرسي بالجزائر دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بمدينة ورقلة
Mots clés
الدافعية للإنجاز; الرغبة; التوجيه المدرسي; تكنولوجيا; آداب; علوم
Résumé
تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين الرغبة المصرح بها من طرف التلاميذ على بطاقة الرغبات ودافعيتهم للإنجاز في التخصص الذي يزاولون دراستهم به سواء توافق مع تلك الرغبة أو لم يتوافق، وذلك من خلال الحصر الشامل لتلاميذ سنة الأولى ثانوي بمدينة ورقلة، هذا وقد تمت الاستعانة بالمتغيرات الوسيطية التالية: الجنس التخصص الدراسي، واعتمدت الطالبة في عملية جمع المعلومات على اختيار الدافعية للإنجاز الذي الفه هيرمانز وعدله وكيفه على البيئة العربية فاروق عبد الفتاح موسى، وتمت المعالجة الإحصائية للنتائج بواسطة اختيار [ ت] لدلالة الفروق بين المتوسطات.
Date de soutenance
2005
Cote
THA3.3727
Pagination
106 ص.
Illusatration
ايض
Format
30 سم.
Statut
Soutenue