Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de M’Sila - Mohamed Boudiaf
Affiliation
Département de Français
Auteur
BENSEFA, Youcef Nabil
Directeur de thèse
Abdelouheb DAKHIA (Professeur)
Filière
Didactique
Diplôme
Magister
Titre
Pour une revalorisation du travail de groupe dans l’enseignement-apprentissage du FLE Cas des apprenants de la 1ère année moyenne de l’établissement « Ibn Hani El-Andaloussi » de M’Sila
Mots clés
Apprentissage du FLE, travail de groupe, interaction entre pairs, motivation, jeux et créativité, l’entre-aide, constructivisme.
Résumé
La valeur du travail de groupe en classe améliore le niveau de l’apprenant et facilite l’apprentissage du FLE. Le travail du groupe atténue les inégalités entre les apprenants, qui, par la suite participent plus activement, ayant le droit de bouger, de manipuler, de parler, de négocier leurs places et pourquoi pas de s’amuser. Laisser l’apprenant travailler en groupes, lui permet de bien acquérir un savoir-faire, un savoir-être et un savoir-dire vers un apprentissage du FLE autonome et surtout efficace. Le travail de groupe favorise aussi l’apprentissage de divers savoir-faire : écouter, prendre sa place parmi les pairs et s’exprimer oralement.
Date de soutenance
10 janvier 2013
Pagination
110p
Illusatration
tableaux et figures
Format
30cm
Notes
un copie de papier +cdrom
Statut
Soutenue