Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Mostaganem - Abdelhamid Ibn Badis
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
قدي, سمية
Directeur de thèse
منصوري مصطفى
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Magister
Titre
صعوبة التعلم الأكاديمية ( قراءة وكتابة وحساب ) في المرحلة الإبتدائية : دراسة ميدانية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية -مستغانم
Mots clés
علم النفس ؛ صعوبات التعلم ؛ المرحلة الإبتدائية ؛ مستغانم
Résumé
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم صعوبات التعلم الأكاديمية ( صعوبة القراءة ؛الكتابة ؛ الحساب ) التي يعاني منها تلاميذ المرحلة الإبتدائية بإختلاف جنسهم ومستوياتهم الدراسية ومعرفة العلاقة بين هذه الصعوبات فيما بينها حيث تكونت عينة الدراسة من 150 تلميذ وتلميذة يعانون من صعوبة التعلم الأكاديمية ويدرسون في المستوى( 5،4،3،2 )إبتدائي
Date de soutenance
2010
Cote
MA/150-06
Pagination
186ص
Illusatration
جداول
Format
30سم
Notes
Psychologie scolaire
Statut
Traitée