Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Laghouat - Amar Telidji
Affiliation
Département de Langue et Littérature Arabe
Auteur
علاق, يحي
Directeur de thèse
بن علي سليمان
Filière
Langues et Lettres
Diplôme
Doctorat
Titre
تعليمية اللغة العربية في ظل التجربة اﻹصﻻحية الجزائرية. قراءة في مقرر اللغة العربية للمرحلة المتوسطة
Mots clés
التعليمية- اللغة العربية- المقاربة النتصية- اﻷسس النظرية والتطبيقات التربوية- إصﻻح النظام التربوي- مناهج التربية- بيداغوجيا اﻹدماج- تعليم اللغة العربية- تعلم اللغة العربيةتحليل المحتوى- نظريات التعلم
Résumé
تسعى هذه الدراسة إلى بلورة مجموعة من المفاهيم النظرية التطبيقية التي يقدمها علم اللغة الحديث كأساس للملمح العام الذي تبنته الجزائر في إطار اﻹصﻻح التعليمي التربوي خاصة ما تعلق منها بمادة اللغة العربية ، ومن خلال نظرة سريعة على المنهاج تجد أن النص اعتمد محورا أساسيا تدور حوله جميع فروع اللغة باعتباره بؤرة العملية التنعلمية بكل أبعادهاوهو ما تجسدها المقاربات الخديثة التي تفتقد إلى جانبها التطبيقي .فتعليمية اللغة العربية في التجربة اﻹصﻻحية الجزائرية تعيش مفارقة أساسية ؛ إذ في الوقت الذي يجري فيه تبني المقاربة النصية تواصل التجربة الجزائرية برمجة النحو القائم على الجملة .لذلك تكفل هذا البحث يدراسة وصفية تحليلية نقدية لإيجاد الحلول لفك هذه المعضلة
Statut
Vérifié