Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Blida 2 - Ali Lounici
Affiliation
Département des science humaine
Auteur
اقنيني, أسماء
Directeur de thèse
العبزوزي ربيع (Docteur)
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Magister
Titre
دراسة تقويمية لكتاب اللغة العربية للتلاميذ المعاقين سمعيا السنة الخامسة ابتدائي نموذجا
Mots clés
كتاب اللغة العربية للتلميذ- كتاب اللغة العربية للمعلم-حاجات التلاميذ المعاقين سمعيا
Résumé
تهتم هذه الدراسة بالكتاب المدرسي للغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي للتلميذ المعاق سمعيا و دليل معلمه بحيث تهدف الى معرفة الوزن التربوي لكل منهما حسب نظرية النقلة التعليمية و الكشف على محتوى و طريقة جديدة يستطيع من خلالهل المتعام المعاق سمعيا ان يلبي حاجاته النفسية،الاجتماعية و التعليمية و لاجل ذلك تبنت هذه الدراسة اربعة فرضيات لاربعة تساؤلات اساسية لتجيب عنها بطريقة تحليل المحتوى.
Statut
Vérifié