Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Blida 2 - Ali Lounici
Affiliation
Département des science humaine
Auteur
بن نويوة, سعيد
Directeur de thèse
نعموني مراد (دكتور)
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Magister
Titre
إسـتراتيـجيـات الـتعـلم وعـلاقـتهـا بإكـتسـاب الـمعـارف لـدى طـلبة التكوين والتعليم المهنيين دراسـة مـيـدانـيـة عـلى عـيـنـة مـن التـقـنـييـن الـسـامـيـن في تخصصي: تسيير الموارد البشرية،والمعلوماتية/خيار قاعدة المعطيات بمعهدي المسيلة، وبوسعادة
Mots clés
استراتيجيات التعلم، اكتساب المعارف، التكوين والتعليم المهنيين
Résumé
تهدف الدراسة إلى التحقق من وجود عـلاقـة إرتباطية بين إسـتراتيـجيـات الـتعـلم و إكـتسـاب الـمعـارف لـدى الطـلبة المتربصين بمعهد التكوين والتعليم المهنيين،دراسـة مـيـدانـيـة عـلى عـيـنـة مـن التـقـنـييـن الـسـامـيـن بمعهدي(المسيلة،وبوسعادة) في تخصصي: تسيير الموارد البشرية،والمعلوماتية/خيار قاعدة المعطيات. وللإجابة عن التساؤل العام لهذه الدراسة و الذي يتمثل في: هل هناك علاقة إرتباطية بين إستراتيجيات التعلم( المعرفية، والميتامعرفية، والعاطفية )، وإكتساب المعارف(التصريحية، والإجرائية) لدى الطلبة المتربصين في كل من تسيير الموارد البشرية، والمعلوماتية/خيار قاعدة المعطيات؟ سيعتمد الطالب في هذه الدراسة على المنهج المسحي الوصفي لتحديد طبيعة العلاقة بين إستراتيجيات التعلم وإكتساب المعارف،والتي سوف تطبق على عينة من التقنيين السامين ،في تخصصين وهما: تسيير الموارد البشرية،والمعلوماتية/خيار قاعدة المعطيات، بالمعهدين المتخصصين في التكوين والتعليم المهنيين (معهد المسيلة،ومعهد بوسعادة)،معتمدين في ذلك على أدوات البحث التالية:- مقياس إستراتيجيات التعلم - مقياس إكتساب المعارف الخاص بتخصص تسيير الموارد البشرية- مقياس إكتساب المعارف الخاص بتخصص المعلوماتية /خيار قاعدة المعطيات وستتم المعالجة الإحصائية للبيانات، بإستخدام الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية، التكرارات، المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري، ومعامل الإرتباط بيرسون لحساب العلاقة بين المتغيرات
Statut
Signalé