Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Blida 2 - Ali Lounici
Affiliation
Département des science humaine
Auteur
خماد, محمد
Directeur de thèse
لورسي عبد القادر (دكتور)
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Magister
Titre
أثر استخدام إستراتيجية دورة التعلم البنائية في تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا لدى متعلمي السنة الثانية متوسط
Mots clés
إستراتيجية دورة التعلم البنائية - التفكير العلمي - مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا
Résumé
تهدف هذه الدراسة إلى استخدام إستراتيجية دورة التعلم البنائية في تنمية التفكير العلمي باعتباره وسيلة مواجهة تحديات هذا العصر التي تتطلب من الفرد إيجاد حلول لأي مشكلة تواجه . حيث تم استخدام المنهج التجريبي لدراسة أثر هذه الإستراتيجية من خلال تطبيقها على مجال الظواهر الكهربائية في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجيا لدى متعلمي السنة الثانية متوسط
Statut
Signalé