Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Biskra - Mohamed Khider
Affiliation
Département des Sciences sociales
Auteur
سميرة, ونجن
Directeur de thèse
نور الدين زمام (Professeur)
Co-directeur
نصر الدين جابر (Professeur)
Filière
Sciences Sociales
Diplôme
Magister
Titre
محددات وأنماط المتابعة الأسرية وتأثيرها على التحصيل الدراسي للأبناء دراسة ميدانية على عينة من أسر تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة بسكرة
Mots clés
الأسرة-المدرسة -التحصيل الدراسي-المتابعة الأسرية-الأبناء
Résumé
لقد جاءت هذه الدراسة بعنوان " محددات وأنماط المتابعة الأسرية وتأثيرها على التحصيل الدراسي للأبناء"وقد تم حصر هذه المحددات في حجم الأسرة وتنظيمها واستقرارها ،المستوى التعليمي للوالدين ،المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة وقد عكفنا على دراسة مدى تأثير هذه العوامل على المتابعة الأسرية للبناء ،وكذلك إلى أنماط المتابعة الأسرية من حيث الطرقات المعتمدة من طرف الوالدين في متابعة النشاط المدرسي للأبناء سواء داخل المنزل أو خارجه ،وكذلك الصعوبات التي تواجههم في هذه المتابعة.
Date de soutenance
05-06-2012
Cote
أطح/ 1315
Pagination
02
Illusatration
223
Format
4
Notes
ولا: أن هناك علاقة بين المستوى التعليمي للوالدين والتحصيل الدراسي للأبناء حيث أنه كلما ارتفع المستوى التعليمي للأولياء كلما ساهم ذلك في ارتفاع التحصيل الدراسي للأبناء ،لأن المستوى التعليمي المرتفع يسهل على الأولياء متابعة أبنائهم ويجعلهم يدركون قيمة ال
Statut
Soutenue