Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Biskra - Mohamed Khider
Affiliation
Département des Sciences sociales
Auteur
مقحوت, فتيحة
Directeur de thèse
محمد بلوم (أستاذ محاضر)
Filière
Psychologie Sociale
Diplôme
Magister
Titre
أساليب المعاملة الوالدية للمراهقين المتفوقين في شهادة التعليم المتوسط دراسة ميدانية بثانوية القبة بمدينة الجزائر العاصمة-
Mots clés
أساليب المعاملة الوالدية –المراهقة - التفوق
Résumé
تتمحور إشكالية البحث حول أساليب المعاملة الوالدية التي تتميز بها الأسر عامة والأسرة الجزائرية خاصة ، إتجاه فئة المراهقين المتفوقين في شهادة التعليم المتوسط، و التي تستدعي إجراء دراسة ميدانية للكشف عن سلبيات و إيجابيات هذه الأساليب و إعطاء صورة معاشة و واقعية لأساليب المعاملة الوالدية التي تكمن وراء تفوقهم و نجاحهم المتميز. علما أن المراهق في هذه المرحلة أعسر تعاملا من الأطفال أو الراشدين ، أين يكون المراهق إتجاهين وهو التوفيق بين مكوناته الشخصية التي تتألف من قدراته العقلية،الجسمية و الغريزية، و عاداته المكتسبة و بين الإستقلالية الذاتية نحو التطلعات المستقبلية و ما يتطلبه المجتمع من نشاط . لدى ألتزمنا بطرح التساؤلات التالية : التساؤل الرئيسي : ما أساليب المعاملة الوالدية للمراهقين المتفوقين في شهادة التعليم المتوسط ؟ التساؤلات الفرعية : 1- ما أساليب المعاملة الوالدية - كما يدركها الآباء- التي تحد أو تشجع على التفوق الدراسي لدى المراهقين المتفوقين في شهادة التعليم المتوسط ؟ 2- ما أساليب المعاملة الوالدية – كما يدركها الأبناء- التي تحد أو تشجع على التفوق الدراسي لدى المراهقين المتفوقين في شهادة التعليم المتوسط ؟ 3- ما الفروق في أساليب المعاملة الوالدية بين آباء و أمهات المراهقين المتفوقين (الذكور و الإناث) التي تحد أو تشجع على التفوق الدراسي لدى أبنائهم ؟
Réponse CS
مقبول
Notes
مقبول
Statut
Validé