Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Biskra - Mohamed Khider
Affiliation
Département des Sciences sociales
Auteur
ونجن, سميرة
Directeur de thèse
زمام نور الدين (أستاذ)
Filière
Sociologie
Diplôme
Doctorat
Titre
الإسهام التربوي للأسرة في التفوق الدراسي للأبناء في ظل الإصلاح التربوي
Mots clés
الأسرة –- التفوق الدراسي – التربية-الإصلاح التربوي - المرحلة الابتدائية
Résumé
لقد أدركت المجتمعات العالمية أن التعليم هو القوة المحركة للمجتمع وهو أساس نهضته وتقدمه اقتصادياً واجتماعياً، كما أصبح الإصلاح في جميع الجوانب في المجتمع مطلبًا أساسيًا في وقتنا الراهن ، خاصة الإصلاح التربوي الذي يعتبر أهم تلك الجوانب ؛ حيث لا يتقدم المجتمع إلا بتربية أبنائه والرفع من مستوياتهم في جميع الميادين، ولهذا سعت معظم الدول ومنها الجزائر بالمناداة بالإصلاح التربوي . ولعل ما يهم الأولياء بصفة عامة هو الوصول إلى تحسين المردود العلمي وجودة التحصيل الدراسي الذي يعكس التفوق الدراسي ،ما يمكن هؤلاء الأبناء المتفوقين من تقدم مختلف المجالات التي يقرها المجتمع. والمتفوق دراسيا يتميز عن غيره باستعداده الكبير لإبراز قدراته وتنميتها ،هذا التميز الذاتي لا يمكننا فصله عن عوامل بيئية أخرى ترتبط بمؤسسات التنشئة الاجتماعية ،ولعل أول هذه المؤسسات هي الأسرة هذا البناء الاجتماعي الذي يتلقى منه الطفل التنشئة الأولى من خلال ما توفره له من وسائل مادية ومعنوية لتحفيزه أكثر على التفوق الدراسي.. والمبتغى الذي نسعى إليه في خضم كل هذه التغيرات التي زادت من وظيفة الأسرة عن ذي قبل هو محاولة ربط الأسرة بالمدرسة لبناء الجودة باعتبار أن دخول الأسرة كشريك مباشر وفاعل في عملية الإصلاح، يهدف إلى خلق تصالح ما بين مؤسسة الأسرة والمؤسسة التعليمية لهذا تكونت لدى الطالبة رغبة ملحة للكتابة في هذا الموضوع لمعرفة المجالات التي ساهمت فيها الأسرة إسهاما أدى إلى النهوض بمستوى أبنائهم وتفوقهم دراسيا ،لأن التفوق الدراسي يتوقف على مجموعة متداخلة من العوامل ، تعتبر الأسرة أهمها خاصة الإسهامات التربوية. بالتالي السؤال الذي يطرح نفسه بشدة هو: "ما مدى إسهام الأسرة تربويا في تفوق أبنائها دراسيا في ظل الإصلاح التربوي؟"
Réponse CS
مقبول
Notes
مقبول
Statut
Validé