Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Béjaia - Abderrahmane Mira
Affiliation
Département langue et Culture Amazigh
Auteur
TAHAR, Nabila
Directeur de thèse
Arezki, Abdenour
Filière
Didactique des Langues
Diplôme
Magister
Titre
Les compétences de la compréhension de l’écrit : réceptivité du texte littéraire en classe de terminale - option FLE-
Mots clés
Réceptivité du texte littéraire; L’écriture; Classe de terminale; Option FLE; La compétence
Résumé
Le travail de recherche que nous envisageons de présenter s’articulera autour de deux parties composées chacune de deux chapitres. La première partie sera consacrée à la réflexion sur les moyens de la didactique mis en oeuvre d’une manière générale, dans l’enseignement / apprentissage du FLE. Et, là, nous mettrons particulièrement l’accent sur certains aspects, mis en pratique dans le système éducatif algérien. La deuxième partie quant à elle, prendra en charge l’activité de classe dans la compréhension de l’écrit du texte littéraire et la pratique d’une expérimentation que nous avons réalisée dans deux classes de terminale. Par le biais d’une évaluation, nous essayerons dans une première étape, d’analyser les niveaux de compétence des élèves dans le domaine de la réception de l’écrit. Dans une seconde étape, nous nous proposons d’identifier et d’analyser les principales difficultés liées à la compréhension du texte littéraire, dans les productions de l’écrit des élèves
Date de soutenance
2006
Cote
TH1.5391
Pagination
119 p.
Illusatration
ill.
Format
30 cm.
Statut
Soutenue