Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Batna 1 - Hadj Lakhder
Affiliation
Département de Langue Etrangère
Auteur
LEBOUKH, Lamia
Directeur de thèse
Khadraoui, Said (Docteur)
Filière
Langue et Litterature Françaises
Diplôme
Magister
Titre
Dichotomie : evaluer/corriger a l’université de Batna
Mots clés
Dichotomie : Evaluation : Algerie (Batna)
Résumé
La question de l’évaluation est assez délicate parce qu’aujourd’hui nous nous trouvons devant une diversité de modèles d’évaluation. Les publications dans ce domaine ont" explosé" au cours des dix dernières Années. Ce qui rend difficile l’ examination de l’ensemble de cette production. Néanmoins, nous tenterons de passer en revue ce que nous considérons comme essentiel et qui pourrait apporter un plus à notre recherche. En outre , on peut s’étonner, que depuis les années vingt les travaux de docimologie ont été entrepris, fmalement , on n’en voit rien dans les classes, rien n’y fait: on continue à croire que, quand on met 12 c’est 12 et non pas 11ou 13, alors qu’on sait très bien que la différence n’est pas significative. Cela nous pousse à croire qu’au fond l’évaluation est au moins autant une interprétation qu’une mesure extérieure pour analyser un comportement
Date de soutenance
2003
Cote
TH3.876
Pagination
118 p.
Illusatration
tabl.
Format
30 cm.
Notes
Support papier accompagné d’un CD-Rom
Statut
Traitée