Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Annaba - Badji Mokhtar
Affiliation
Département Sciences Humaines et Sociales
Auteur
LYAMNA, Shili
Directeur de thèse
Latifa KADI, (Professeur)
Filière
Sciences Sociales
Diplôme
Magister
Titre
L’influence des représentations sociales sur la production écrite des apprenants. Cas des élèves de deuxième année lettres et langues étrangères.
Mots clés
Ecriture, représentations sociales, environnement socioculturel, attitudes, impact, influence, production écrite, langue française, apprentissage, réussite/échec.
Résumé
L’apport de la théorie des représentations sociales dans le domaine des sciences humaines a fait ses preuves au cours de ces dernières années. Son caractère flexible et sa capacité à s’adapter à tous les contextes, lui ont permis de s’introduire dans plusieurs champs d’études et de faire avancer la recherche dans plusieurs sciences et disciplines. Dans le domaine de la didactique de l’écriture, cette notion qui trouve ses origines dans la psychologie sociale, est devenue un outil indispensable à la compréhension du rapport à l’écriture de l’apprenant. Ainsi, nous nous proposons dans la présente recherche d’étudier l’impact des représentations sociales de la langue française et de sa pratique écrite, sur la qualité de la production écrite des apprenants de deuxième année secondaire, filière lettres et langues étrangères . Comme tout être social, ces élèves entrent en classe avec des stéréotypes, conceptions et représentations sur la matière ou le sujet à étudier.
Date de soutenance
2012
Cote
F.800 SHI
Pagination
222F.
Illusatration
Fig.
Format
30 cm.
Statut
Soutenue