Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université de Annaba - Badji Mokhtar
Affiliation
Département d’Informatique
Auteur
MEHENNAOUI, Zahra
Directeur de thèse
Sellami Mokhtar (Professeur)
Filière
Informatique
Diplôme
Magister
Titre
Reconnaissance de l’ecriture arabe manuscrite a base des machines a vecteurs de support .
Mots clés
reconnaissance de l’écriture arabe manuscrite; Apprentissage statistique Machines à vecteurs de support; SVM; fonction noyau.
Résumé
La reconnaissance de l’écriture, et particulièrement l’écriture manuscrite reste un défid’actualité. Différentes techniques de reconnaissance de formes ont été utilisées pour larésolution de ce condonnédesrésultatsremarquables.Malheureusement, les techniques classiques se basent sur le principe de minimisation durisque empirique et souffrent des problèmes de sur-apprentissage et du grand nombre deparamètres à fixer par l’utilisateur. Pour tenter de résoudre ces problèmes, une nouvelledirection dans le domaine de l’apprentissage statistique a émergé de la théorie de Vapnik etles machines à vecteurs de support et leurs applications dans le domaine de lareconnaissance des formes.Le travail présenté dans ce mémoire s’intègre dans le cadre général de la reconnaissanceautomatique de l’écriture arabe manuscrite, et répond à la nécessité d’expérimenter unenouvelle méthode d’apprentissage : les machines à vecteurs de support (SVM : Support Vectors Machines), appliqué à la reconnaissance des caractères arabes manuscrits.Avant déciderlclassed’appartenance ucaractèreentrée,ilestnécessaired’effectueruncertainnombrtraitements:binarisation,lissage, normalisation etextraction de contour. Afin de caractériser nos images de caractères arabes, nous avons opté pour une combinaison entre des caractéristiques statistiques provenant de la distribution des pixels, et des caractéristiques structurelles basées sur les motifs géométriques de l’alphabet arabe. Le système proposé combine, selon le schéma un contre tous, plusieurs SVM, spécialisés, chacun, dans la séparation d’une classe des classes restantes.
Date de soutenance
2006.
Cote
004 M E H.
Pagination
131 f.
Illusatration
Fig.
Format
30 cm.
Statut
Soutenue