Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
لعرفاوي, ذهبية
Directeur de thèse
بلعربي الطيب
Filière
Psychologie
Titre
أثر التوجيه المدرسي على الدافعية الإنجاز في الشعب العلمية والأدبية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي ( دراسة مقارنة).
Mots clés
التوجيه المدرسي؛ الدافعية للإنجاز؛
Résumé
إن للتوجيه الندرسي أهمية ودور فعال في الحياة الدراسية لكونه يعمل على تحقيق اختيار سليما لنوع الدراسة التي توافق قدرات التلميذ وتساعده على رفع دافعية افنجاز والتي تعد عاملا مهما في توجيه سلوكه وتنشيطه وتحقيق ذاته من خلال ما ينجزه وما يحققه من أهداف سواء بالنسبة لتملاميذ الشعب العلمية أو الأدبية أو بانسبة لمختاف الجنسين.
Statut
Vérifié