Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département Français
Auteur
HAMDOUD, Amina
Directeur de thèse
Bensemmane, Faiza
Filière
Didactique
Diplôme
Magister
Titre
Reading metacognitively : the role of knowledge and control in reading literary text (the case of third year EFL students)
Mots clés
Reading; Metacognition; knowledge; control; Strategies, Literary texts
Date de soutenance
2009
Cote
TH3.1789
Pagination
128 p.
Illusatration
ill.
Format
30 cm.
Notes
Support papier accompagné d’un CD-Rom
Statut
Soutenue