Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
BEKKOUCHE-BELKACEM, Ourida
Directeur de thèse
Tourki-Aissani, Fatiha
Filière
Orthophonie
Diplôme
Doctorat
Titre
Evaluation quantitative des procédures du rapport au réel à travers les épreuves projectives Rorschach, TAT et la Figure Complexe de Rey chez 40 collégiens non consultants : Etude déscriptive, corrélationnelle.
Mots clés
Rapport au réel; Adolescents; Epreuves projectives, Rorschach, TAT; Figure complexe
Résumé
L’étude consiste à évaluer quantitativement la perception du rapport au réel chez 40 collégiens âgés entre 12 et 16 ans, dans leur lieu d’études, un CEM à Alger. A cette étape de vie où la crise d’adolescence peut bouleverser autant le physiologique que le psychique, on s’attend à trouver des réponses qui tiennent compte certes de la réalité concrète mais aussi et surtout des réponses où le projectif, l’imaginaire, éloignent le sujet de cette réalité. Les instruments d’investigation qui ont permis de faire cette approche du fonctionnement psychique sont : deux épreuves projectives, Rorschach, TAT, et la Figure complexe de Rey. Les résultats corrélationnels intra tests et inter tests montrent une variété de fonctionnements qui tiennent compte de la réalité mais où l’inhibition domine. On a aussi trouvé des fonctionnements où l’imaginaire déborde. Néanmoins, globalement, le rapport à la réalité matérielle est toujours préservé.
Date de soutenance
2008
Cote
TH3.1686
Pagination
288 p.
Format
30 cm.
Statut
Traitée