Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
بلحشادي, نصيرة
Directeur de thèse
مغربي, عبد الغني
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Magister
Titre
مسايرة المدرسة العليا للأساتذة لإصلاح المنظومة التربوية لسنة 2000 : إعتماد برنامج إعداد الأساتذة القائم على الكفايات
Mots clés
الإصلاح التربوي; المدرسة العليا للأساتذة; المناهج التربوية
Résumé
إن هذه الدراسة هي محاولة للتحقيق مما إذا كان هناك مواءمة وتنسيق بين نظام التعليم في الجزائر، وبين نظام إعداد الأساتذةفي المدرسة العليا للأساتذة إستنادا إلى التصور البنوي الوظيفي الذي عبر عنه تالكون بارسوز في كتابه "الفعل الإجتماعي" من خلال تأكيده على ضرورة التوازن الالبياني في التنسيق الإجتماعي. وقد توصلنا في نهاية هذه الدراسة إلى أن التكوين المقدم للطلبة في المدرسة العليا للأساتذة هو عبارة عن تكوين أكاديمي عام وليس تكوينا بيداغوجيا ....................
Date de soutenance
2010
Cote
THA3.8157
Pagination
333 ص.
Illusatration
إيض.
Format
30 سم.
Statut
Soutenue