Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
بقعة, حميدة
Directeur de thèse
نواني حسين (Professeur)
Co-directeur
نواني حسين (Docteur)
Filière
Psychologie
Diplôme
Doctorat
Titre
دراسـة وتحليـل سيـرة السّـرد الكتابـي عند أطفـال صـم مدمجـون وأطفـال صـم غيـر مدمجـون ذووا إعاقـة سمعيّـة حـادّة
Mots clés
السرد الكتابي* إعاقة السمعية * الإدماج
Résumé
يتناول بحثنا دراسة و تحليل سيرة السرد الكتابي عند الطفل الأصم وذلك عن طريق إجراء مقارنة بين أطفال صم مدمجين و أطفال صم غير مدمجين ذوي إعاقة سمعية حادة(11-12سنة) وهذا من أجل الإجابة عن التساؤل التالي:هل توجد علاقة إرتباطية بين ميكانيزمات اللغة الشفهية و ميكانيزمات اللغة المكتوبة لدى الأطفال ذوي إعاقة سمعية خفيفة ؟ أما فرضيات هذا البحث تمثلت في الفرضية الرئيسية :توجد علاقة إرتباطية بين ميكانيزمات اللغة الشفهية و ميكانيزمات اللغة المكتوبة،و على هذا الأساس يتضمن بحثنا على إطار نظري يحتوي على خمسة فصول:الفصل الأول:تناول اللغة في ميدان علم النفس وتحديد مجال علم النفس اللغوي، الفصل الثاني:السلوك اللغوي و علاقته بالجانب المعرفي و بالكفاءة الإتصالية أما الفصل الثالث:الإعاقة السمعية،الفصل الرابع:التناول النظري للخطاب و الفصل الخامس:التناولات النظرية للسردوإطار ميداني يحتوي على تناول إجرائي أول وتناول إجرائي ثاني الذي يحتوي على شبكة التحليل للأستاذ نواني حسين ،ثم دراسة النتائج من عرض و تحليل ،الإستنتاج العام وخاتمة.
Statut
Validé