Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département linguistique
Auteur
Chikh née boundder, Nedjma
Directeur de thèse
Loubici, Assia (Docteur)
Filière
Didactique
Diplôme
Magister
Titre
Enseigner l’écrit en français : ecart entre la formation des formateurs et l’enseignement au lycée
Mots clés
Bibliologie : Etude et enseignement; Animateurs de formation : Formation
Résumé
Notre travail qui porte sur la formation des formateurs plus précisément sur l’écart entre la formation des formateurs et l’enseignement du français au évaluations certificatives de l’examen du baccalauréat ou nous avons constaté que les élèves, à la fin de leur cursus scolaire, avaient des difficultés à communiquer par écrit. pour comprendre les difficultés de l’écrit des chercheurs se sont penchés sur les causes possibles mais aucune étudena été faite sur l’importance, le rôle et les difficultés de l’enseignant en tant que médiateur entre le savoir et l’élève
Date de soutenance
2006
Cote
TH3.1484
Pagination
180 p.
Illusatration
tabl., graph
Format
30 cm.
Notes
Support papier accompagné d’un CD-Rom
Statut
Traitée
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