Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
بلعلاء, جميلة
Directeur de thèse
بن خليفة محمود (Docteur)
Filière
Psychologie
Diplôme
Doctorat
Titre
نوعية التعقيل للنجاح و الفشل المدرسي لدى أطفال الصف الإبتدائي- دراسة عيادية مقارنة إنطلاقا من التقنيات الإسقاطية و اختبارات الذكاء و المقابلات
Mots clés
تقييم التعقيل، تقييم الذكاء ، دراسة عيادية مقارنة، النجاح المدرسي، مشكلات التعلم، المنظور البسيكوسوماتي لروزين دبري
Résumé
إن إستثمار المعرفة، يعتمد في الأساس على وجود مستوى من التعقيل الذي يسمح للتلميذ على استيعاب المادة التعليمية، وكذا القدرة على مواجهة مشكلات التعلم . ويقصد بالتعقيل على أنّه نوعية الإمكانيات الدفاعية التي ستساعد التلميذ على إرصان وإعداد القلق والاكتئاب والصراعات العلائقية في محيطه اليومي، وكذلك المشكلات التي تجابهه في المحيط المدرسي (المادة الدراسية ، الأستاذ ، المدرسة في حد ذاتها ، الرفاق ...). و النوعية الحسنة للتعقيل هي التي ستسمح للتلميذ بالنجاح وأما غير ذلك، أي وجود تعقيل سيئ، فسيجعل التلميذ يتعثر في مشواره الدراسي
Statut
Vérifié