Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
LAADJAL, Yacine
Directeur de thèse
MIROUD mohamed (Docteur)
Filière
Psychologie et Science de l’Education
Diplôme
Doctorat
Titre
عسر القراءة و الكتابة الفونولوجية : دراسة العلاقة بين الوعي الفونولوجي و ذاكرة العمل مع اعداد برنامج علاجي
Mots clés
عسر القراءة الفونولوجية ، الوعي الفونولوجي ، ذاكرة العمل ، الوحدة الفونولوجية ، فونام، التحليل الصوتي اللفظي
Résumé
تهدف دراستنا الحالية الي تناول عسر القراءة الفونولوجي من الجانب اللغوي الفونولوجي و المعرفي ، من حلال دراسة العلاقة الارتباطية بين الوعي الثونولوجي وذاكرة العمل الفوتولوجي .هذه الدراسة تعتمد على المنهج الوصفي التحليلي بتناول الثنائية فونام/غرافام و حرف/صوت لفظي ، و التعرف على الصعوبات المعرفية التي يعاني منها الطفل المصاب يعسر القراءة و الكتابة الفونولوجي باستحدام احتبارات الذاكرة الفونولوجية و الوعي الفونولوجي بعد القيام بتشخيص عسر القراءة بواسطة اختبار الذكاء و اختبار عسؤ القؤاءة وفي الاخير نفوم باعداد برنامج علاجي ’aloiette’
Statut
Validé