Etablissement Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah Affiliation Département de Psychologie Auteur مكساوي, أعمر Directeur

Business Listing - April 01, 2020

Etablissement Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah Affiliation Département de Psychologie Auteur مكساوي, أعمر Directeur

Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah Affiliation Département de Psychologie Auteur مكساوي, أعمر Directeur de thèse الطيب بلعربي Filière Psychologie et Science de l’Education Diplôme Magister Titre سياسة فرنسا تجاه تعليم أبناء الجزائر في التعليم الفرنسي1830-1900 : دراسة تحليلية تربوية تاريخية Mots clés التعليم ـ الجزائر ـ تاريخ ؛ التعليم الفرنسي ـ الجزائر؛المعلمون ـ تدريب Résumé إن المشكلة التي تناولها الباحث في هذه الدراسة هي: ما هي سياسة فرنسا التعليمية تجاه أبناء الجزائريين في الفترة من عام 1830 إلى 1900، وما هي الأهداف التي كانت فرنسا ترمي إليها من وراء ذلك التعليم؟ وقد اقتصرت الدراسة على التعليم الحكومي العام في القرن التاسع عشر بغض النظر عن أنواع التعليم الأخرى مثل التعليم التقني والمهني والتعليم التسييري. هذا وشرع الباحث في رصد و تحليل المعلومات المتعلقة بأهم المحاور العملية التعليمية من سياسة وتلميذ ومعلّم وبرامج وطرق التدريس. أما المصادر التي اعتمد عليها الباحث في القيام بهذه الدراسة، فهي المجالات والكتب التي تتعرض في بعض فصولها لسياسة فرنسا التعليمية في القرن التاسع عشر، إلى أن ارتكز أساسا على الأرشيف الوطنية الفرنسية بإكس-إن-بروفانس والجريدة الفرنسية الرسمية للحكومة العامة بالجزائر ويحتوي البحث على مقدمة وسبعة فصول: فالفصل الأول، يتناول باختصار وضعية التعليم بالجزائر قبل الاحتلال الفرنسي عام 1830، ويحاول الإجابة عن مؤسساته وإدارته ونوعية التعليم السائد فيه ومدى انتشاره. أما الفصل الثاني، فقد خصّص لسياسة فرنسا التعليمية اتجاه الجزائريين، وحاول البحث أن يبيّن تذبذب هذه السياسة. وتطرق الباحث في الفصل الثالث إلى أهداف فرنسا التعليمية من وراء تعليم الجزائريين، هذا في إطار التعليم العمومي. أما الفصل الرابع، فقد تناول فيه الباحث وضعية تعليم الجزائريين في التعليم الفرنسي في الطور الابتدائي والثانوي من عام 1830 حتى عام 1882، بينما خصّص الفصل الخامس إلى وضعية ذلك التعليم من عام 1883 إلى عام 1900. وتطرق الباحث في الفصل السادس إلى محور مؤسسات تعليم أبناء الجزائر، وإدارتها وبرامجها وطرق التدريس المتبعة فيها. وأخيرا اهتم الباحث في الفصل السابع، بمؤسسات تكوين المعلمين وأنظمتها وبرامجها وتطور أعداد تلاميذها. Date de soutenance 10/2012 Cote م370.19مكس Pagination 153 ص. Illusatration جداول Format 30سم Notes بيبليوغرافيا.- ملاحق Statut Traitée

Featured

This is a premium business listing. Stand out from the competition!

Own a Business?

List your company and reach more customers today.

Add Your Business