Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
مزريق, أسماء
Directeur de thèse
أيت حمودة حكيمة (Docteur)
Co-directeur
أيت حمودة حكيمة (Docteur)
Filière
Orthophonie
Diplôme
Doctorat
Titre
دراسة أساليب التفكير السائدة لدى تلاميذ يعانون من صعوبات تعلم الرياضيات
Mots clés
صعوبات التعلم،صعوبات تعلم الرياضيات،أساليب التفكير
Résumé
تهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوءعلى أساليب التفكير التذي يستخدمها تلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات أثناء عملية التعلم و الذي من شأنه أن يغير من نظرة إرجاع الفشل إلى نقص من قدرة التلميذو إلى إدراك الفروق الفردية لتلاميذ و خصوصية كل منهم في طريقة تعلمه و تفكيره و تصميم برامج علاجية تأخذ هذه النقاط بعين الإعتبار. و نستنتج من هذه الدراسةالمنهج الوصفي التحليلي معتمدين على الطبقة العشوائية في إختيار العينة أما بالنسبة للأدوات فسنعتمد على إختيار المصفوفات المتتابعة . مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات التعلمفي الرياضيات،مقياس أساليب التفكير لدى طلاب سجل التلميذ
Statut
Validé