Mémoires de Fin d’Etudes
Etablissement
Université d’Alger 2 - Abou el kacem Saâdallah
Affiliation
Département de Psychologie
Auteur
زايري, نبيل
Directeur de thèse
بوسبتة يمينة (Docteur)
Filière
Psychologie
Diplôme
Doctorat
Titre
إسترتيجيات المتابعة والتقييم لإنتاج الكلام وفق الفهم الشفهي لدى الأطفال ذوي الزرع القوقعي المدمجين في المدارس العادية
Mots clés
لزرع القوقعي –مدخلات العملية التعليمية – برنامج معلوماتي- إدراك الكلام-الفهم الشفهي -الإدماج
Résumé
لتحقيق التواصل الفعال في العملية التعليمية للأطفال ذوي الزرع القوقعي بغية إدماجهم ، أرتأى الباحث أن يقوم بتتبع انتاج الكلام وفق استرتيجيات محددة والتي تقوم على محاور رئيسية أهمها تطوير العلاقة فاحص/مفحوص الارطفونية، دعم العلاقة معلم/طفل و زرع قوقعي،إثراء العلاقة معلم/ أخصائي أرطفوني ، وتعتمد هذه الاسترتيجيات أساسا على الإختبار الفهم الشفهي للطفل ، بهدف دراسة وتتبع الخطاب أثناء العملية التعليمية،وبالتركيزعلى مستوى النطق والكلام واللغة وفق الفهم الشفهي في العملية التعليمية
Statut
Vérifié