- Ecole Nationale Supérieure d'informatique - Département de Post-Graduation - BERKANI Lamia - Une approche orientée filtrage collaboratif sémantique pour la réutilisation de connaissances dans les communautés de pratique du eLearning

Business Listing - April 01, 2020

- Ecole Nationale Supérieure d'informatique - Département de Post-Graduation - BERKANI Lamia - Une approche orientée filtrage collaboratif sémantique pour la réutilisation de connaissances dans les communautés de pratique du eLearning

Etablissement Ecole Nationale Supérieure d'informatique Affiliation Département de Post-Graduation Auteur BERKANI, Lamia Directeur de thèse Chikh Azeddine (Maitre de conférence) Co-directeur Nouali Omar (Maitre de conférence) Filière Informatique Diplôme Doctorat Titre Une approche orientée filtrage collaboratif sémantique pour la réutilisation de connaissances dans les communautés de pratique du eLearning Mots clés Communautés de Pratique de e-learning; Système de recommandation de ressources pédagogiques ; Filtrage d'information ; Filtrage sémantique; Ontologies Résumé La problématique de cette thèse concerne la capitalisation de connaissances techno-pédagogiques dans une Communauté de Pratique du E-learning(CoPE) en vue de sa réutilisation. La sélection des connaissances pertinentes à réutiliser se fera selon une approche de filtrage collaboratif sémantique. Les résultats attendus de cette thèse peuvent être situées à deux niveaux : 1. Un niveau générique qui consiste à asseoir les fondements théoriques des CoPEs. Ce niveau permettra de construire la plate forme nécessaire à la réalisation de plusieurs travaux de recherche spécifiques sur les CoPEs dont celui qui sera présenté dans le point suivant. Il s’agit plus précisément de : • définir avec précision une CoPE à partir des définitions existantes sur les deux domaines (1) des CoPs et (2) du e-learning. • définir les besoins des membres d’une CoPE en vue d’identifier le support nécessaire. 2. Un niveau spécifique qui consiste à développer une approche de réutilisation des connaissances techno pédagogique tacites et explicites à l’intérieur d’une CoPE selon une approche de filtrage collaboratif et sémantique. Il s’agit plus précisément de : • proposer un modèle de représentation des connaissances réutilisables et de réutilisation relatives aux ressources d’apprentissage et leur rattachement à une ontologie de domaine en vue de faciliter leur accès. • développer une approche de filtrage collaboratif et sémantique en vue de réutiliser ces connaissances. Statut Vérifié

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