Auteur
B.BENHARRATS, Belkacem
Directeur de thèse
A.LIAZID
Co-directeur
A.ELIMAM
Filière
Didactique
Diplôme
Magister
Titre
LE GÉNIE CIVIL EN 3eme ET 4 eme ANNÉES ANaLYSE DES BESOINS ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES
Mots clés
didactique ingénierie pédagogique compétences linguistiques
Résumé
Partir d’un corpus de génie civil nous révélons les marques discursives propres au domaine dans une perspective d’enseignement d’une langue française de la spécialité .notre démarche vise à rapprocher ce corpus d’une demande émanant à la fois des étudiants désirant appréhender un support de leur discipline en langue française mais aussi des enseignants utilisant le français comme langue de travail Notre démarche a consisté à répertorier dans le support de Génie civil les récurrences (syntaxe,morphosyntaxe,lexique)qui constituent notre référentiel, à les analyser e vue d’une didactisation par le biais d’application en classe de français de la spécialité A terme, il s’agira de pouvoir les apprenants en outils linguistiques particuliers au domaine à partir des récurrences relevées .notre analyse du document de GC nous conduit à produire une batterie d’exercices en langue française traitant du GC pouvant être immédiatement mise en application
Date de soutenance
2006
Cote
th/08/28
Pagination
99
Format
21/30
Statut
Soutenue