Auteur
ADJAL, A
Directeur de thèse
S.RAHMANI
Co-directeur
A.BELAIDI
Filière
Didactique des Langues
Diplôme
Magister
Titre
LA LANGUE FRANCAISE AU SERVICE DE L APPRENTISSAGE DE L INFORMATIQUE
Mots clés
LANGUE INFORMATIQUE APPRENTISSAGE
Résumé
L’enseignant de français de langue spécialités se donne pour tache de former des étudiants en FLE en se mettant en quelque sorte au service d’une discipline scientifique ou technique dont il n’est pas forcément spécialiste .cette situation quelque peu paradoxale fait surgir nombre de question,d’ordre méthodologique cette multiplicité est due, d’une part aux vrais problème parfois difficiles que l’on doit résoudre et, d’autre part au fait que le français de spécialités reste un lieu de grande diversité malgré la sélection qu’il opéré dans le domaine linguistique de la discipline à enseigner. cette diversité est due ,en réalité,à la variété des disciplines spécialisées enseignées et son des contenus et des caractéristiques discursives mis en jeu. l’enseignant de français ,dans ce cas, et conduit par la force des choses à recherche des transversalités entre les disciplines,soit à travers les activités cognotivo –langagière,soit à travers les savoir-faire académiques exigés par les cursus universitaires en langue française,soit enfin à travers la dimension intellectuelle de certaines disciplines .cette pratique pédagogique nouvelle pousse l’enseignant de français à trouver des solutions à des situations particulières,et pour cela à sortir de sa sphère pour entrer en contact avec en contact avec les acteurs d’autres disciplines dans le but de montrer un plan de formation adaptés aux véritables besoins des étudiants
Date de soutenance
2008
Cote
TH/08/39
Pagination
195
Format
21/31
Statut
Soutenue